Categorie: Creatief

Creatieve linkparty week 28

Creatieve linkparty week 28

Doe je ook gezellig mee? Link onderaan jouw creatieve projecten.

Vaste hosts

Melanie ging uitzoeken hoe je een kind vermaakt als je onderweg bent en Natascha een heuptas van een oude jeans.

Linkparty Crea-Cross
* Link maximaal 3 nieuwe creatieve projecten – (maximaal een maand oud)
* Link maximaal 3 oude projecten in het week-thema ‘onderweg’
* Bezoek enkele deelnemers. Pin een paar leuke ideetjes op jouw relevante borden, vertel het op social media dat je meedoet. Want hoe beter de linkparty bekend is, hoe meer mensen gaan meedoen en hoe beter we er allemaal van worden! 😉
* Doe je mee via instagram, vergeet dan de juiste hashtag niet #CC19challenge en deze week #spelen En link je foto in de linkparty.

 

You are invited to the Inlinkz link party!

Click here to enter


Zeester knutselen – gratis sjabloon om af te drukken.

Zeester knutselen – gratis sjabloon om af te drukken.

Zeesterren zijn zo een bijzondere wezens uit de zee. Als we naar een aquarium gaan, dan vinden mijn kinderen dat altijd één van de meest toffe aquaria om te gaan bekijken. Het laatste aquarium dat we bezochten had echt super kleine zeesterretjes. Wat waren ze schattig om te zien! Een zeester doet met ook altijd denken aan zomer en vakantie en zee en strand. Het leek me dus leuk om met de kinderen zeesterren te gaan knutselen.

 

Zeester knutselen materiaal

Materialen om zeesterren te knutselen:

  • gekleurd papier (wij namen blauw, maar ook roze/rood kan natuurlijk of lekker creatief in alle kleuren van de regenboog.)
  • strass stickertjes of stiften om erop te tekenen (of gewoon beiden)
  • satéprikker
  • plakband
  • schaar
  • eventueel de gratis printable als je zelf niet zo goed kan tekenen.

Stap voor stap een zeester knutselen

  1. Teken de zeesterren op het gekleurd papier en knip ze uit. (Of print het sjabloon met zeesterren gewoon af met de printer)
  2. Draai de zeester zo dat je de lijntjes van je tekening of de print niet meer ziet. Leg ze dus op de tafel.
  3. Versier de ster aan de zijde die nu bovenaan ligt. Je kan dit gewoon met stift doen, maar wij deden het met strass steentjes.
  4. Plak met een stukje plakband de satéprikker vast op de achterzijden van je zeester.
  5. Steek de ster in een bloempot om deze een zomers gevoel te geven.

zeester knutselen

 

Variatie op zeester knutselen

  1. druk de sjabloontjes van de zeesterren af af op gekleurd papier
  2. neem wattenstaafjes en stempel met verf het patroon van de zeesterren op de figuurtjes.

 

Druk jouw zeester om te knutselen hier af – print your template here:

zeester om te knutselen

 

Meer zomerse knutsels?

 

Postkaartjes tekenen zoals Hundertwasser

Waterijsjes met waterverf knutselen

 

Deze eenvoudige zomerknutsel is zo klaar, maar heeft een leuk resultaat en fleurt meteen de bloempotten wat op! 😉
Laat me zeker weten of de knutsel gelukt is en of je misschien andere variaties hebt gemaakt! Ik hoor het graag!

Take care en tot snel

Liefs Ilse

Creatieve linkparty week 27

Creatieve linkparty week 27

Doe je ook gezellig mee? Link onderaan jouw creatieve projecten.

Vaste hosts

Melanie pimpte een kroonluchter en Natascha lichtjes met een verborgen boodschap.

Linkparty Crea-Cross
* Link maximaal 3 nieuwe creatieve projecten – (maximaal een maand oud)
* Link maximaal 3 oude projecten in het week-thema ‘licht’
* Bezoek enkele deelnemers. Pin een paar leuke ideetjes op jouw relevante borden, vertel het op social media dat je meedoet. Want hoe beter de linkparty bekend is, hoe meer mensen gaan meedoen en hoe beter we er allemaal van worden! 😉
* Doe je mee via instagram, vergeet dan de juiste hashtag niet #CC19challenge en deze week #spelen En link je foto in de linkparty.

You are invited to the Inlinkz link party!

Click here to enter


Creatieve linkparty week 26

Creatieve linkparty week 26

Doe je ook gezellig mee? Link onderaan jouw creatieve projecten.

Vaste hosts

Melanie maakte het beste slijm recept en Natascha een schilderij met herinneringen. 

Linkparty Crea-Cross

* Link maximaal 3 nieuwe creatieve projecten – (maximaal een maand oud)
* Link maximaal 3 oude projecten in het week-thema ‘lekker vies’
* Bezoek enkele deelnemers. Pin een paar leuke ideetjes op jouw relevante borden, vertel het op social media dat je meedoet. Want hoe beter de linkparty bekend is, hoe meer mensen gaan meedoen en hoe beter we er allemaal van worden! 😉
* Doe je mee via instagram, vergeet dan de juiste hashtag niet #CC19challenge en deze week #spelen En link je foto in de linkparty.

 

 

You are invited to the Inlinkz link party!

Click here to enter


Creatieve linkparty week 25

Creatieve linkparty week 25

Doe je ook gezellig mee? Link onderaan jouw creatieve projecten.

Vaste hosts

Melanie maakte een slipper Pinata en Natascha een eenhoorn zwembad poncho.

Linkparty Crea-Cross

* Link maximaal 3 nieuwe creatieve projecten – (maximaal een maand oud)
* Link maximaal 3 oude projecten in het week-thema ‘zomer’
* Bezoek enkele deelnemers. Pin een paar leuke ideetjes op jouw relevante borden, vertel het op social media dat je meedoet. Want hoe beter de linkparty bekend is, hoe meer mensen gaan meedoen en hoe beter we er allemaal van worden! 😉
* Doe je mee via instagram, vergeet dan de juiste hashtag niet #CC19challenge en deze week #spelen En link je foto in de linkparty.

You are invited to the Inlinkz link party!

Click here to enter


Schilderen op muziek – Mooie groeimindset oefening

Schilderen op muziek – Mooie groeimindset oefening

Ik heb zelf als kind jaren tekenacademie gevolgd. Ja, wel 12 jaar! Eén van de oefeningen die me daarvan altijd is bijgebleven was die van het schilderen op muziek met waterverf. Jaren later, toen ik begon met lesgeven, heb ik het schilderen op muziek ook in de middenschool geïntroduceerd. Het was meestal de allerlaatste oefening van het schooljaar. Eén waar de enige fout die je kon maken bestond dat je net hetzelfde als je buur zou maken! 😉
De oefening werd altijd warm onthaald door de kinderen en het was zowaar de meest stille les van het hele schooljaar, buiten wat mee wiegen op de muziek en met de lippen meebewegen. (Er werd namelijk wel afgesproken dat meezingen niet mocht om wille van het feit dat ze dan de anderen zouden beïnvloeden met hun stem en dat net dat niet de bedoeling was!)
Nu, nog jaren later, besef ik dat dit een prachtige oefening is aangezien fouten ook gewoonweg niet bestaan bij deze opdracht. Dit gaat echt over jezelf, je gevoel en wat JIJ ervan wil en kan maken!

Voorbereidingen van schilderen op muziek

  • kleurgebruik
  • lijngebruik

De twee belangrijkste beeldaspecten oftewel bouwstenen van de opdracht waren uiteraard kleurgebruik en lijngebruik. Daarvoor moesten de relaties van kleuren en gevoelens eerst worden besproken.

Waar denk jij aan bij de kleur blauw? Schrijf dat even op.

Dan liet ik opnoemen waar de kinderen aan gedacht hadden. De meest voorkomende zijn natuurlijk de zee en de lucht. Toch hoorde je soms ook politieagent of “mijn oma, want dat was haar lievelingskleur!” Zo bespraken we meerdere kleuren en kwamen we er ook achter dat kleuren voor iedereen een andere betekenis hadden. Je kan er natuurlijk ook een lijstje bijnemen met de betekenis van keuren!

betekenis van kleuren

Download het gratis werkblad met de betekenis van kleuren hier.

 

“Welk instrument of welk geluid hoort bij deze soort lijn?”

Zet verschillende lijnsoorten op het bord en laat de kinderen benoemen wat volgens hen past. Een zacht golvende lijn hoort bijvoorbeeld niet bij een drum, dat is dan eerder een zigzag lijn bijvoorbeeld.
Wat met een onderbroken lijn of een heel grillige onregelmatige lijn? Ook  hier zullen kinderen zien dat er verschillende antwoorden mogelijk zijn, maar ze zullen wel gaan aanvoelen dat een lijn ook een verhaal verteld.
Gebruik ook de smiley lach om dat duidelijk te maken. Een opgaande lijn zal het mannetje vrolijk maken, maar andersom is het mannetje verdrietig.

Klaarmaken van het werkoppervlak om te schilderen op muziek.

In het begin schilderden we gewoon in rechte kadertjes op een blad. Maar dan is het resultaat natuurlijk ook maar saai. Later hebben mijn collega en ik dan beslist om er een gek kapsel van te maken. De kinderen konden zelf beslissen hoe ze dat zouden aanpakken, maar er moesten wel 20 vlakken zijn die groot genoeg waren om te schilderen. Welke vorm de vlakken hadden en hoe het mannetje eruit zou zien, dat lieten we vrij. Daar kwamen echt super leuke resultaten uit! (Uiteraard ben je vrij om meer of minder vakjes te laten maken! Dat hangt natuurlijk ook van de tijd af die je beschikbaar hebt!)

De vakjes laat je best nummeren, zodat de kinderen nog weten welk liedje bij welk vlakje hoort. Ik vraag altijd om de nummers die vlak na elkaar komen niet naast elkaar te zetten op de tekening. Het is en blijft waterverf en dat kan wel eens in elkaar lopen. 1 en 2 dus niet naast elkaar, maar 1 aan de ene kant, 2 aan de andere kant van de tekening.

De tekening van het mannetje en de vlakjes moest in watervaste stift worden overtrokken en de potloodlijnen moesten worden uitgegumd.

Het lijstje met liedjes voorbereiden

Uiteraard kies je best op voorhand welke liedjes je gaat laten horen. Probeer daarin goed te variëren op vlak van ritme, genre, gevoel….

De vier seizoenen van Vivaldi lenen zich erg goed voor deze opdracht. Maar alle vier is misschien voor kinderen wel iets te veel van het goede. Een stukje klassiek kunnen ze wel smaken! 😉
Het grappige is dat zowat 75 procent van de kinderen ‘de juiste’ kleuren bij het seizoen gebruiken. Knap toch, dat Vivaldi dat klaar krijgt! 😉

Ik stak ook altijd enkele hits in het lijstje.

Nog één tip: als je de hip-hop teksten niet helemaal goed verstaat, ga dan even de lyrics opzoeken. 😉

schilderen op muziek

De start van het schilderen op muziek.

Kinderen krijgen waterverf, een doekje, een potje water, een penseel (of een paar van verschillende diktes) en uiteraard hun tekening. Maak op voorhand even goede afspraken.

We maken alleen lijnen, punten en kleuren – de schilderijtjes zijn abstract en mogen dus niets voorstellen.
Meezingen mag niet, omdat ze dan de anderen storen. Mee ‘lippen’ kan wel! 😉
Als ze klaar zijn mogen ze hun penseel neerleggen, zo zie jij wanneer je naar het volgende liedje kan gaan. Soms bleven sommige kinderen expres schilderen om het liedje te kunnen afluisteren, dat liet ik ook gewoon toe.
Babbelen mag ook niet, omdat ze anderen zouden kunnen storen!
Als het water vuil is mogen ze rustig ander gaan halen. Bij waterverf is dat wel eens nodig.

Werk de 20 (of tien als je minder tijd hebt) liedjes één voor één af.

 

schilderen op muziek

Bespreking

Als de werkjes droog zijn kan er een bespreking volgen. Zeker bij Vivaldi is dat tof! Ze gaan dan zien dat er vaak naar dezelfde kleuren werd gegrepen. Laat kinderen ook uitleggen waarom ze een bepaalde lijn of kleur hebben gebruikt.

Zo, laat me zeker weten als je dit ook doet met je eigen kids of in de klas!
Het is echt een super leuke opdracht, waar kinderen leren dat hier echt niets fout kan zijn!

Nu even geen tijd, maar wil je hem wel onthouden? Pin hem voor later op je relevante borden:

schilderen op muziek

Take care en tot snel

Liefs Ilse

Cactussen op eierkarton schilderen – kubisme

Cactussen op eierkarton schilderen – kubisme

Pinterest is voor mij nog steeds een bron van inspiratie! Een tijdje terug vond ik een leuk recycle project waar gebruik werd gemaakt van eierkartons. Echt de kartons, niet de doosjes, maar een volledig karton. Er werden gezichten op gemaakt en die leken dan een beetje op kubisme. Van dat project kreeg ik de ingeving om eens cactussen op eierkartons te schilderen.

Het project waar ik mijn inspiratie haalde vind je hier:

EggCubism: The Art of Recycling Old Egg Cartons

Cactussen op eierkarton schilderen

Stap 1: ontwerp van een cactus

De kinderen brachten foto’s of afbeeldingen mee van cactussen. In hun schetsboek maakten ze tekeningen van de cactussen die ze wilde proberen te maken. Hierbij was belangrijk dat ze focus hielden op de vorm, niet zozeer op de details. Deze zijn op eierkartons super moeilijk te tekenen!

Stap 2: overgangen oefenen

De achtergrond moest in acrylverf worden geschilderd in een overgang. De keuze was uiteraard aan de leerlingen. Sommigen hielden het op warme kleuren zoals rood en geel, anderen gingen voor cactussen in de nacht en kozen dan de donkerpaarse en blauwe tinten met een cactus in het zwart.

Stap 3: schilder de achtergrond.

Eens het schilderen van de achtergrond onder de knie was, kon deze overgang worden geschilderd op de kartons. Hou er rekening mee dat deze best wel wat verf opslorpen.

Stap 4: Laat drogen

De achtergrond moet dan goed drogen voor je aan stap 5 kan beginnen!

Stap 5: Tekenen van de cactussen

Met een potlood werden de cactussen getekend op de (droge) achtergrond. Hier moeten de kinderen rekening houden met de ‘bulten’ van het karton.

Stap 6: cactussen op eierkarton schilderen

Na het tekenen kunnen de cactussen geschilderd worden. Een mooi groen (of zwart bij de nacht editie) kan erop worden gezet.

Stap 7: afwerken

Met puntjes kunnen de stekels van de cactussen worden aangegeven en eventuele bloemetjes kunnen worden geschilderd.

Doelstellingen

Leeftijd

Deze opdracht werd gedaan met kinderen van de middenschool die 8 uur per week met beeldende lessen bezig waren. Toch is dit ook zeker haalbaar bij een derde graad lagere school.

Lees ook: cactus stempels zelf maken

Cactussen op eierkarton pinnen voor later:

Cactussen op eierkartons

 

Geometrische hangers met karton en garen

Geometrische hangers met karton en garen

Dit is een knutselwerkje dat ik echt al jaren ken! Mijn nichtje kwam er eens mee thuis en we hebben dat super vaak gemaakt, vroeger als kind. Ook in de klas maakte ik deze geometrische hangers met wol al eens. Het is zo eenvoudig en geeft zo een mooi resultaat! Ik heb gezocht op het internet en kan het nergens vinden, mijn nichtje noemde het Chalali gelukshangers. We maakten ze voor iedereen die we graag zagen. Maar ik kon nergens vinden wie er ooit mee begonnen is of waar ze vandaan komen. Laat staat dat ik erachter kwam of die Chalali de echte naam is. Maar dat maakt deze hangers, die ook super tof in de kerstboom zouden pronken, niet minder leuk!

Wat heb je nodig voor deze geometrische hangers?

  • soepel karton – ik recycle lege corn-flakes dozen voor dit soort knutselwerkjes. De stevigheid is ideaal!
  • schaar
  • lijm(spray)
  • garen
  • lat (liefst zelfs een geo-driehoek of driehoek lat met rechte hoek)
  • plakband

Hoe ga je te werk?

  • Knip (of scheur voorzichtig) het karton open zodat je de binnenkant van de doos goed ziet. Op die manier kan je makkelijker tekenen.
  • Teken daarna een strook van 3 even grote vierkanten naast elkaar. De zijkant is altijd 1/3 van de lange kant. Als je lengte dus 9 is, dan is je breedte 3. Je kan zelf kiezen hoe groot of hoe klein je geometrische hanger wordt.
  • Maak vervolgens een zigzag patroon van hoek naar hoek zoals op de foto. (figuur tekenen)
  • Knip dan de strook uit het karton.
  • Rits met de punt van je schaar (of een breekmesje) over de zig-zag lijnen en de lijnen van de vierkanten binnen de strook. Het is belangrijk dat je daar niet te hard duwt, want als de karton kapot is, dan lukt het niet meer.
  • Plooi dan de geometrische vorm en plak hem met plakband dicht.
  • Daarna spuit je wat lijmspray op de punt en begin je het garen rond de vorm te draaien. Bekijk eerst even de tekening en volg de pijltjes. Het is belangrijk dat je op de juiste manier begint.
  • Blijf dan telkens gewoon dezelfde richting met je wol volgen tot de vorm helemaal bedekt is met het garen.
  • Spuit dan net voor het einde nog wat lijmspray en kleef het laatste stukje vast. Neem nog wat extra garen om hem op te kunnen hangen en laat even drogen.
  • Je kan de geometrische hangers ook als decoratiestukken gebruiken, dan knip je het touw gewoon wat korter af!

Met eenvoudige materialen kan je dus super leuke hangers of geometrische decoratiestukken maken.

Wat leren kinderen dan?

Kinderen leren met deze knutselopdracht precies meten. Netjes aan elkaar vouwen en plakken. Dit is ook een ideaal project om restjes garen op te werken of zo.
We hebben er in de klas ooit eens een mobile van gemaakt met verschillende groottes, die was ook super mooi!

Pinnen voor later:

Geometrische hangers met garen

Meer recycle knutsels?

De kerstboom van lege theelichtjes bijvoorbeeld.

 

Creatieve linkparty week 20

Creatieve linkparty week 20

Donderdag is crea-cross dag! Kom gezellig onderaan dit bericht jullie tofste creaties linken!

Co-host voor deze week.

Ik stel jullie graag voor aan Nienke van NieNie sewing. Ze maakt super toffe naai-projecten en past dus vooral heel goed bij onze andere vaste host Natascha.
Nienke houdt ook van bullet journals en is gewoon graag creatief bezig. Vandaag heeft ze een recycle project voor jullie klaarstaan!

Vaste hosts

Melanie maakte een wattenschijfdispenser en Natascha een tuniek van een overhemd

You are invited to the Inlinkz link party!

Click here to enter


Hoe gaat het met… mij, de zaak en meer

Hoe gaat het met… mij, de zaak en meer

Tijd om even bij te kletsen! Want het was druk en er staat van alles te gebeuren! Daarom was het even wat rustiger op Kreanimo, maar dat komt weer helemaal goed! Hoe gaat het nu met onze zaak, met mij en wat ben ik allemaal aan het doen?

Hoe is het met…

Hoe gaat het met mij?

Wel ja, ik ben stilletjes uit de put aan het kruipen. Ik heb terug energie, al moet ik er nog spaarzaam mee zijn. Het vlammetje diep vanbinnen dat ik helemaal kwijt was (en dat was écht een akelig gevoel!) is terug aangewakkerd. Ik maak terug plannen en zie mogelijkheden en ik ben er ook meteen ingevlogen, zoals de meesten die me kennen wel verwachten.

Ik ben ondertussen gestart met de opleiding tot expert hoogbegaafdheid bij Hoogbloeier Gifted Academy in Gent. In september leg ik daar examen van af. Als ik slaag kan ik in principe coach worden of kan ik helpen op scholen om een zorgbeleid op school voor hoogbegaafden op te starten en te ondersteunen. Nog nooit eerder ben ik zo vroeg begonnen met het studeren van de stof, dit wil ik écht zo graag goed doen! En het is ook helemaal voor mezelf en voor alle ouders en kinderen die ik ermee kan helpen!

Concrete plannen zijn er niet, maar in mijn hoofd ben ik de garage in de achtertuin, die eigenlijk ooit lounge ruimte zou worden, aan het ombouwen tot praktijkruimte om kinderen te coachen, om spelnamiddagen te organiseren en eventueel creatieve workshops voor ontwikkelingsgelijken… Jup, het is alweer te veel in mijn hoofd! Maar eerlijk? Ik pak het veel georganiseerder aan. Mijn man en ik hebben echt al uren overlegd en ik heb al bezorgdheden geuit. Ik spring niet zomaar, zullen we maar zeggen!

Hoe gaat het met mijn gewicht

Want net voor de aanloop naar mijn burn-out begon, was ik net 18 kilo afgevallen! Ik had er zo hard voor gewerkt en ik was er ook enorm trots op. Nu denk ik dat het feit dat het niet voldoende meer kunnen bewegen en het niet kunnen aanhouden van de gezonde levensstijl een teken aan de wand zijn geweest voor wat eraan zat te komen. Daar is het mee begonnen! Die 18 kilo en veel meer zit er terug aan. Maar aan alles tegelijk werken, dat ging niet. Ik moest eerst uitzoeken waarom ik zo plat was gegaan, waarom ik me niet meer kon opladen om naar school te gaan en waar mijn drive gebleven was. Ilse zonder drive, dat is geen Ilse… Jezelf kwijt zijn is echt een vies gevoel!

Ondertussen kan ik zeggen dat het getal op de weegschaal eindelijk terug aan het zakken is! -1,8 kilo! Belachelijk getal als je weet wat er uiteindelijk af ‘zou moeten’, maar het is een begin!

Hoe gaat het met mijn blog(s)

Tja, daar zat ik dus écht mee in de knoei. Want steeds vaker ging ik over hoogbegaafdheid schrijven. En oorspronkelijk is Kreanimo vooral een creatieve mama-blog.
Ik was de balans kwijt! Na een blog review van Sjoukje van profbloggers, deed ik wat ik in mijn buik al lang voelde… ik trok het stukje hoogbegaafdheid uit mijn blog (of ten minste, daar ben ik nog steeds wel wat mee bezig) en ik startte een volledige nieuwe site: Hoogbegaan. Daaraan koppelde ik ook een nieuwe facebookpagina en een nieuwe instagram feed.
Ik ben zo blij met de split! Want nu is mijn doelpubliek weer super duidelijk en kan ik er weer helemaal tegenaan! Hoera!

Hoe gaat het met onze zaak

Aangezien mijn man opdrachten moet weigeren en helemaal ‘in the flow’ zit bij de opdrachten die hij gekozen heeft, gaat dat super goed. We kochten een elektrische wagen op de zaak omdat de personal lease van onze andere auto afliep.
Als de coaching zou opstarten, kan dat ook onder de zaak, dat is al allemaal in orde. Het eerste boekjaar loopt naar zijn eind en we zullen hoogst waarschijnlijk wel met winst kunnen afsluiten! Aangezien we de eerste vier maand bijna geen inkomen hadden op de zaak, is dat dus nog niet zo slecht.

Hoe gaat het met mijn andere project

En dan is er nog een nieuwtje. Zo’n 8 jaar geleden hebben we een webshop gehad. Maar de producten waren veelal zelfgemaakt en op een keer was ik dat niet beu, maar kotsbeu. Toch bleef het bij mij altijd een beetje kriebelen. Ik wilde al heel lang terug een webshop, maar met ingekochte producten, waar ik helemaal achter kan staan! De producten zijn besteld en geleverd. Het logo is in de maak en dan kan ik starten met de webshop.
Wat het precies is hou ik nog even geheim – maar het sluit zo mooi aan bij al de rest waar ik mee bezig ben.

Hoe gaat het met mijn schoolcarrière?

Tja, die is even onbestaande. Tot eind juni heb ik nog loopbaanonderbreking.
Mensen blijven vragen of ik terug ga en of ik al weet wanneer en ik kan daar dus met de beste wil van de wereld geen antwoord op geven.

Wel weet ik dat ik het lesgeven en vooral de kinderen mis! Mijn handen vol verf en ‘mislukte’ werkjes helpen ‘redden’ door te helpen omdenken. De kinderen die na de les bleven hangen om me hun problemen te vertellen. Het standaard antwoord ‘Leonardo DiCaprio’ als ik vroeg welke Leonardo de Mona Lisa had geschilderd. Ik mis het.
Maar toch weet ik dat ik niet klaar ben om terug te gaan. Nu niet en misschien wel nooit. Dat stemt me nog steeds bedroefd. Ik was/ben een goede leerkracht met een hart voor ‘mijn’ kinderen.

Ambitie om directie te worden had ik niet, dus doorgroeien is dan ook niet aan de orde. Ik had ergens het gevoel dat ik niet mocht of kon groeien. Nog 30 jaar hetzelfde doen… met zoveel frustratie diep vanbinnen over tal van zaken in ‘het onderwijs’. Kan ik het nog? En nog belangrijker: “WIL ik het nog?”

Ik hoef het nog niet te weten. Nog 4 jaar kan ik loopbaanonderbreking opnemen. (Dat is onbetaald, hè mensen!)
Misschien komt er een ander project op mijn weg, waarin ik mijn hart voor kinderen en leerkracht zijn kan combineren met mijn creatieve kant en mijn kennis over hoogbegaafdheid. Wat zou dat een droomjob zijn.

We zien wel!

Zo, jullie zijn weer bij en weten een beetje wat er aan het gebeuren is!
Vergeet de winactie van de sweakers niet als je nog mee wil doen!

Ik ben ondertussen ook begonnen met extraatjes uit te delen via de nieuwsbrief! Ben je dus nog niet ingeschreven? Zeker doen!

Take care en tot snel

Liefs Ilse