Dag klasje!

Het is alweer een paar weken geleden dat ik jullie uitzwaaide, mijn klasje, mijn 14 pubers van het tweede jaar.
Als titularis waren jullie een beetje ‘mijn kinderen’, dat is elk jaar zo voor mij.
Ondanks het feit dat de klas absoluut niet de gemakkelijkste groep was die voor me heeft gezeten deze voorbije dertien jaar, vond ik het toch een geweldig jaar.
We hebben geleerd, gelachen en ik ben een paar keer vreselijk boos geweest…

Dankjewel moslim jongen!

Dit jaar wil ik echter één leerling extra bedanken… de moslim jongen in mijn klas.

Dankjewel omdat je zoveel interesse toonde in onze cultuur en godsdienst.
Eerlijk waar, je wist gewoon meer over de Katholieke godsdienst dan veel van je klasgenootjes.
De leerkracht godsdienst vond dat geweldig en kwam er me tijdens de pauze over vertellen!

Dankjewel omdat je bij elke aanslag die er gebeurde in de wereld super luid riep:
“Maar dat is NIET de Islam, mevrouw, DAT is niet mijn godsdienst!”
Dankjewel om bij elke aanslag even het gesprek van de dag in die richting te duwen.

Want het was niet alleen Parijs of Brussel, het was overal vertelde je en dat was altijd erg, waar het ook was.
Je verkondigde dat met duidelijke toon!

Dankjewel om nergens een probleem van te maken.
Niet toen de klas won met een wedstrijd en een andere klas spaghetti voor ons had gekookt en er wel varkensvlees in zat.
Ah geen probleem, dan eet ik gewoon spaghetti zonder saus en met veel kaas!
Niet toen een leerling een traktatie bij had tijdens de Ramadan!
Geen probleem, mevrouw en gefeliciteerd F!

Dankjewel om zo open over de Ramadan te vertellen.
Over hoe je, als je suikerziekte hebt, helemaal niet mee moet doen en dat zwangere vrouwen ook niet verplicht worden.
Over dat ene familielid dat per ongeluk een glas water dronk en helemaal in paniek schoot, je vertelde het zo grappig!

En dankjewel dat deze dingen voor jou allemaal vanzelfsprekend zijn en zo zou het ook moeten!
Ik zou het niet zo bijzonder moeten vinden.
Maar weet je waarom ik dat net wel even in de verf wil zetten?
Je beseft misschien zelf helemaal niet welke invloed je hebt gehad op die dertien andere pubers in je klas.

Wat je onbewust deed!

Je hebt ervoor gezorgd dat zij meer weten over de Islam, misschien sommigen wel meer dan over hun eigen godsdienst.
Je hebt ervoor gezorgd dat ze de klas uit wandelden met een duidelijk beeld: “Die aanslagen, DAT is NIET de Islam!”
Je hebt ervoor gezorgd dat het ‘normale menselijke kantje’ van de Ramadan in beeld kwam, door alles wat je in geuren en kleuren vertelde.
Jij hebt gezorgd dat jouw godsdienst in de ogen van je klasgenoten kant nog wal raakt met IS of liever Daesh.
Zoals jij zitten er overal in Vlaanderen nog meer kinderen. Jullie allemaal samen doen zonder het te beseffen heel wat in de strijd tegen de radicale gedachtegangen.

Dus nog een keer dankjewel!
En het ga je (jullie) goed!

Volg je al op Bloglovin – Facebook – Twitter – Instagram? 

Ik geef les aan pubers van rond de veertien jaar en iets jonger.
Bij ons op school is er nog steeds een verbod op het gebruik van GSM toestellen.  Zowel tijdens de les als tijdens de pauzes is het gebruik ervan verboden en staan er sancties op.
Momenteel woedt er (weer) een hevige discussie over het aanpassen van het schoolreglement rondom dit verbod.  Als er namelijk aanpassingen zouden moeten gebeuren, dan moet dit voor september in het nieuwe reglement staan… vandaar!

Een aantal jaren geleden ging deze foto viraal.  Ik heb hem vorige week aan mijn leerlingen laten zien met de boze reacties erbij.

De reacties die mensen erop hadden waren alles behalve positief en op het eerste zicht kan ik dat ook wel begrijpen.
Daar zitten ze naast één van de meest beroemde kunstwerken ooit, ‘de nachtwacht’ van Rembrandt van Rijn en ze zitten allemaal op hun GSM te tokkelen.

‘Hoe durven ze? Waar zijn hun manieren?’
‘Mooi beeld van waar onze maatschappij naartoe gaat!’

Uiteindelijk bleek dat deze leerlingen gewoon met de app van het museum aan het werk waren rond het schilderij en dat ze dus druk bezig waren met opzoeken!

Een beeld is niet altijd wat het lijkt.
En de mensen met de foute reacties hadden duidelijk nog iets te leren over het ‘kritisch’ kijken naar beelden 😉

Mijn mening over GSM op school.

Ik zou het nuttig vinden om in mijn lessen gebruik te kunnen maken van het GSM toestel!  Ik werk bijvoorbeeld met Artsonia om een digitale galerij aan te maken voor de leerlingen.  Als ze hun telefoon zouden mogen gebruiken, konden ze dat helemaal zelf doen.  Dat zou me een hoop tijd schelen!
Bepaalde oefeningen rond fotografie en street-art zouden met de GSM in de klas zoveel vlotter gaan!  Helaas, zolang het schoolreglement het niet toelaat, kan het ook niet!
Tijdens de pauzes vind ik ‘real life conversation’ toch nog erg belangrijk, dus voor mij mag het verbod blijven…

Enkel als het een meerwaarde kan bieden tijdens de les, zou het in mijn ogen mogen. 😉
Maar ja, ik heb het niet te beslissen, dus we zullen zien wat het gaat worden!

“Wat is een feed, mevrouw?”

Eén van de leerlingen begon vorige week te vertellen dat ze op instagram een paar mensen volgde die een hele mooie ‘white feed’ hadden.
Uit de reacties van sommige mede-leerlingen bleek duidelijk dat, hoewel iedereen instagram heeft, niet iedereen wist wat een ‘feed’ was en hoe je die dan zo mooi kon krijgen.
Ik heb hen toen voorgesteld om een huistaak te geven rond instagram.
Elk van hen moest 12 foto’s maken die van kleur, stijl en/of onderwerp bij elkaar pasten.  12 omdat als je het profiel van iemand opent, je precies 12 foto’s ziet.
Ze waren door het dolle heen: “Hoera, een instagram huistaak!”
Niet vaak heb ik hen al zo enthousiast gezien over een taak!
Ze kregen iets meer dan een week de tijd om 12 foto’s te posten met als hashtag #decowico. (Mijn vak en de school)
De foto’s moesten een mooie compositie hebben en op de één of andere manier bij elkaar horen.

Hier is een galerij met enkele resultaten.  Sommige foto’s heb ik bewust weggelaten wegens te herkenbaar! 😉

Ik hoop dat het reglement zal worden aangepast naar ‘GSM gebruik in de klas mag onder toezicht!’, want in onze maatschappij is de smartphone en de tablet niet meer weg te denken en jongeren moeten gewoon leren wanneer het gepast is om ze te gebruiken.
Ook moeten we onze jongeren wat krediet geven, kijk naar de foto van Rembrandt… Er is heus nog wel interesse voor kunst en cultuur!  Breng het naar hun leefwereld en je zal zien dat het werkt, dat heb ik met deze opdracht weer mogen ondervinden.
Ik was echt aangenaam verrast door de resultaten!

PS: De leerlingen die mijn blog ondertussen gevonden hebben en die stiekem mee volgen (Yep, ik weet wie jullie zijn!), als jullie feed er niet opstaat heeft dat waarschijnlijk te maken met de prachtige selfies die ik niet op mijn blog tentoon kan spreiden, maar geloof me als ik zeg: ze waren ECHT ALLEMAAL super! Bedankt voor jullie inzet!