BSO of BLO met de B van BETER voor je kind.

Ik geef les in het secundair onderwijs, van mijn opdracht sta ik vooral in de b-stroom.
Dat wil dus zeggen dat de leerlingen die bij mij in de klas zitten doorstromen naar het BSO, het Beroeps Secundair Onderwijs.
Hier in België heeft die B vaak een slechte smaak!
Ook in het lager onderwijs gebruiken ze die B in Bijzonder Lager onderwijs.
Ze maken van ‘BLO-er’ al zolang als ik me kan herinneren een scheldwoord!
Terwijl die B in mijn ogen voor sommige kinderen gewoon staat voor: BETER voor je kind!

Laten afzakken, kansen ontnemen, …

Ouders zien BLO of BSO vaak echt helemaal verkeerd.  Ze noemen het afzakken. Ze zijn bang dat ze hun kinderen kansen ontnemen.
En ach laten we eerlijk zijn, de maatschappij heeft dat beeld ook zo voor hen gevormd.
Als schaapjes lopen de ouders mee in het straatje van ‘Ik wil ze niet laten afzakken, ik wil mijn kind zijn kansen niet ontnemen …’

Maar lieve mensen, zo zit het NIET in elkaar!

Ondertussen ben ik aan mijn veertiende schooljaar begonnen, waar ik héél veel lesuren bij b-stroom leerlingen heb doorgebracht.
Dus ja, ik vind van mezelf dat ik er ervaring in heb!

Die wil ik even met jullie delen.

BLO ten opzichte van lager onderwijs.

Voor leerlingen die op een andere manier leren, die vaak wat meer tijd nodig hebben en waarvoor een klas van 27 geen optie is, bestaat het BLO.
Kleine klasjes, meer individuele begeleiding, meer structuur.
Op zich denk ik zelfs dat gewoon elk kind daarmee gediend zou zijn.  Toch trekt de grote hoop kinderen zijn plan wel in het ‘gewone’ onderwijs. (Die gewone zet ik bewust even tussen haakjes, daar kom ik later toe!)

Bij ons op school hebben wij instromers van zowel lagere scholen als bijzondere lagere scholen.
En zal ik je eens wat vertellen?  De leerlingen die instromen van het bijzonder lager onderwijs kunnen ‘beter’ mee.
Ik bedoel daarmee dat ze structuur hebben, héél goed weten hoe ze moeten organiseren en plannen, met alles in orde zijn en héél vaak betere resultaten behalen.
Ze hebben zes jaar super veel begeleiding gehad, een geweldig goede voorbereiding op het middelbaar onderwijs.
Ze starten en gaan als een wervelwind door het eerste jaar…

De leerlingen van het lager onderwijs, die het in het daar al erg moeilijk hadden en dus naar de b-stroom worden georiënteerd, hebben het zwaarder.
De overgang van lager naar secundair is voor alle leerlingen een grote stap.
Voor leerlingen die het al moeilijk hadden in het lager en zich ook nog eens aan een andere school moeten aanpassen is die stap een mega-obstakel.
Met begeleiding, studie-methodelessen en dergelijke, werken de scholen super hard om het ook voor die kinderen doenbaar te maken.
Maar geloof me vrij, de kinderen uit het BLO, maken die overstap veel vlotter.
Heb je dus je kind kansen ontnomen door ze naar het BLO te laten gaan als dat de beste optie was? Ik denk het niet… Je hebt je kind het juist moeilijker gemaakt als je het niet naar het BLO liet gaan, als het daar thuis hoorde.

 

Ze moeten hun brood goed verdienen.

Dat zeggen de ouders dan!

*zucht*
Ja, dat is wel waar, ze moeten hun brood verdienen… maar vaak willen ouders net iets meer dan brood.   Liefst ook een groot huis met zwembad en een Lamborghini voor de deur! 😉
Oké, ik overdrijf misschien een beetje, maar ze kunnen niet allemaal dokter worden of advocaat!

Kinderen moeten richtingen kiezen die ze graag doen.  Niks is zo nefast om schoolmoe te worden, dan iets studeren wat je vreselijk saai vindt!

Ik ken dakwerkers, metsers, verpleegsters, winkelbedienden, onthaalmoeders, mensen in de ouderenzorg … ze hebben allemaal BSO gedaan, verdienen allemaal hun boterham en bovenal, ze zijn gelukkig!
Als ze graag naar school zijn gegaan, vinden ze wel een job waarmee ze hun brood verdienen!
Vaak hebben ze na het secundair nog energie en ‘goesting’ om verder te studeren. En ja, ook met een BSO diploma (7de jaar), kan je nog verder studeren.

Niet goed weten wat je wilt is niet zo erg!

Ik kwam toevallig deze week een leerling tegen waar ik ook nog les aan had gegeven.
Het was een meisje en ze stond op de ladder de lampen te maken in de sportclub.
Ik geraakte met haar aan de praat.  Ze had elektriciteit gevolgd en voeding op BSO. Toen ze afgestudeerd was is ze nog cursussen gaan volgen voor diëtiste en helpt nu mensen begeleiden bij het sporten.
Ze zei: “Ach ik wist niet zo goed wat ik wilde toen ik zo jong was.  Nu heb ik het gevonden.”
En ik stond verbaasd te kijken hoe ze ook het licht terug werkende kreeg…

Ik voel verandering in hoe mensen BSO zien!

Op die veertien jaar tijd is er wel wat verandering gekomen!

Bij de open dag bij ons op school kwam een moeder vertellen dat haar dochter op het 1ste B zou beginnen, want ze wilde de zorg in.
Héél bewust: “Als ze dat wil doen, dan mag ze dat, want ze moet graag naar school gaan.”
Ik zag ouders van BLO leerlingen in september trots delen dat hun kind naar een bijzondere lagere school gaat.
Want je mag als ouder trots zijn als je de beste keuze voor jouw kind maakt, ook al denken er nog heel veel mensen dat je er slecht aan doet!

Maar we zijn er nog niet.

Want veel mensen zien niet dat die B staat voor BETER voor je kind!
Ze zien het als: “BWHAHAHAHA,  hij kan het niet, hij is dom!”

Ik denk dan: “Bwhahahahaha, jij begrijpt het niet, wie is hier nu eigenlijk dom?”

Zelfs leerkrachten zijn er soms nog bang voor om uit te spreken dat de b-stroom een goede keuze zou zijn voor een bepaald kind.
De vooroordelen zijn de wereld nog niet uit.

Het M-decreet zegt dan weer dat zoveel mogelijk leerlingen in het ‘gewone’ onderwijs moeten kunnen instappen.
Dus zeggen de grote pieten hierboven dat er zoiets bestaat als ‘ongewoon’ onderwijs?
En ze breken het bijzonder onderwijs op die manier ook een stuk af.  Ze schatten het niet naar waarde in!
En dat vind ik echt zo erg!  Iets zo bijzonder als het bijzonder onderwijs is niet ‘ongewoon’.
De leerkrachten daar werken kei hard met hun leerlingen en ze halen de talenten in elk kind individueel naar boven.

Je zou zo niet praten als het jouw kind was.

Dat kreeg ik in een verhitte klassenraad te horen een aantal jaren geleden.

Ik begrijp heus wel dat je hoopt dat je kind later een leuke job kan beoefenen.
Ja, dat hoop ik voor mijn kinderen uiteraard ook.
Maar als het blijkt dat het voor hen de BETERE optie is om naar een BLO, BSO of zelfs BuSO te laten gaan, dan zal dat zonder pardon, onmiddellijk gebeuren.

(Mijn) kinderen moeten gelukkig zijn en graag leren.  Hoe en waar dat zij dan het best leren… dat zal de tijd uitwijzen.

Kies voor geluk en respecteer anderen hun keuzes.

Voor sommigen ligt het geluk in thuisonderwijs, waar ik enorm veel respect voor heb, trouwens!
Voor anderen zal dat geluk in een methodeschooltjes te vinden zijn.
Veel kinderen zijn nu al gelukkig in hun traditionele schooltjes.
Nog anderen zullen hun talenten ten volle kunnen ontwikkelen in een BLO school of voor de oudere kinderen in een BSO richting en dus daar gelukkig worden.
De BuSO leerlingen zullen super trots zijn op het huis dat ze kunnen metsen en dus ook gelukkig zijn!

Laten we dus allemaal samen kiezen voor gelukkige kinderen!
Want die zullen hun talent vinden en volgen!  Ze zullen het ten volle ontwikkelen.
En ik ben er vast van overtuigd dat ze dan ook hun boterham zullen verdienen! (Misschien wel zonder de Lamborghini voor de deur) 😉

Volgen kan  op Bloglovin – Facebook – Twitter – Instagram – Pinterest – Youtube